Rencontre avec Alain Quénelle

Président de Total Professeurs Associés

« Entre 2001 et 2007,  65 000 étudiants ont bénéficié de nos cours »

Qu’est-ce qui fonde l’originalité de Total Professeurs Associés ?

Notre originalité tient à plusieurs facteurs. Tout d'abord, notre structure associative est organisée en réseau et fonctionne sur la base de l’adhésion volontaire. Les professeurs sont, quant à eux,  des managers de haut niveau, riches d’une longue pratique professionnelle. Je citerai aussi la gratuité de nos enseignements à l’étranger.

Cela dit, je veux tout de suite lever une ambiguïté : volontariat, gratuité et souplesse ne signifient pas amateurisme. Nos enseignants ont tous une grande compétence et une très bonne maîtrise de leurs enseignements. Et nous tenons nos engagements en termes de programme et de planning.

Précisément, existe-t-il un processus de sélection ou de validation ? L’étendue de votre réseau peut le rendre nécessaire…

Bien sûr, les candidatures de nouveaux professeurs sont étudiées et validées chaque mois par le bureau de l’association. Pour ce faire, nous prenons en compte l’avis des responsables des ressources humaines de Total. De même, lorsqu’il s’agit de renouveler l’adhésion d’un professeur à TPA, nous prenons en compte les retours d’appréciation des responsables d’universités dans lesquelles le professeur a enseigné.

Votre structure associative ne risque-t-elle pas d’être un frein à votre développement ?

On aurait pu le penser et, en fait, pas du tout. Quand nous avons lancé TPA en 2001, nos premières actions ont été menées avec les universités scientifiques et techniques et les écoles d’ingénieurs et de commerce en France, notre public initial étant les étudiants en quatrième année après le baccalauréat. Depuis, notre activité n’a cessé de se développer hors de France, le plus souvent à la demande des filiales de Total, en particulier au Moyen-Orient, en Asie du Sud-Est et en Amérique du Sud. En 2007, l’international représente 45 % de notre activité. Nos grands projets aujourd'hui concernent la Chine, l'Iran, le Venezuela, la Russie et l'Algérie.

Ce développement international va même jusqu’à des accords de partenariat ?

Oui, en liaison avec les responsables de filiale, nous avons depuis trois ans signé une vingtaine d’accords de partenariat (Memorandum Of Understanding) qui nous lient pour cinq ans avec un engagement pour favoriser les échanges et intervenir de manière régulière dans les cursus.
Ainsi, en Algérie, avec la faculté des hydrocarbures et de la chimie de l’Université de Boumerdes, dont la rectrice fait maintenant partie de notre conseil d’administration, nous sommes intégrés dans le cursus des graduates et post-graduates de cette faculté qui est la seule habilitée en Algérie à délivrer des diplômes Pétrole.

Par rapport à l’association d’enseignants que vous aviez en tête il y a six ans, TPA telle qu’elle se présente aujourd’hui correspond-elle à ce que vous en attendiez ?

Entre 2001 et 2007, 65 000 étudiants ont bénéficié de nos cours. Les chiffres parlent d’eux-mêmes.